Главный тренер
«Спартака» Валерий Карпин по ходу чемпионата определился с обоймой футболистов основного состава и теми, кого принято называть подосновой, в основной своей части это молодые футболисты, воспитанники собственной школы, переросшие молодежный состав
красно-белых, которым нужна, прежде всего, игровая практика.
За основную вратарскую позицию в следующем году, скорее всего, придется бороться двум молодым и перспективным игрокам Николаю Заболотному и Артему Реброву, первый уже попробовал роль основного вратаря по ходу сезона, сыграв 6 матчей за основу, кто из останется на скамейке дожидаться своего шанса. Что касается Андрея Диканя, то скорее всего он станет третьим вратарем в команде, все из-за пресловутого лимита на легионеров. Для
Карпина иметь в основе вратаря легионера большая роскошь, как он сам заявлял неоднократно.
В защите все более или менее понятно, тандем центральных и двух крайних защитников определен. Пару сменщиков для центральных составит Рохо и Сергей Брызгалов, первый так же может сыграть на правом фланге, а второй на позиции опорного полузащитника. Кирилл Комбаров останется на скамейке, с Родригесом придется распрощатся, а молодого Антона Ходырева неплохо бы отдать в аренду.
На позициях опорных полузащитников огромная конкуренция, по комментариям главного тренера красно-белых, основную связку он видит, как Кариока и Деми Де Зеув. Остальной группе футболистов придется побороться даже за попадание на скамейку. По информации из клуба, не против расстаться с Шешуковым, которого по сути заменит Зотов более молодой собственный воспитанник, вернувшийся из аренды. Махмудова и Озобича клуб не против отдать в аренду. По краям полузащиты Дмитрий Комбаров и Эйден Макгиди, которых при необходимости могут заменить номинальный форвард Ари или центральные полузащитники Каюмов и Ананидзе, которым придется побороться за место атакующего полузащитника с Артемом Дзюбой.
Что касается центрального форварда, то тут, как выразился Карпин «приятный выбор» между Веллитоном и Эменике. Есть еще группа молодых собственных воспитанников которые нуждаются в игровой практике.
